环境工程、土木工程专业AI分析服务采购项目询价（成交）结果公告

1、

土木工程专业AI分析报告

1

份

对土木工程专业申请国家工程认证需要的数据进行分析调查;实现方式人工智能大数据；社会需求采用招聘职位信息不少于2万家用人单位；毕业生样本数据不少于45%;采用职业成长经历数据、测评、背景调查、绩效考核等。内容主要有：

满足要求，无偏离

1、培养目标合理性评价及达成情况，包括：专业定位、服务的经济或产业、培养人才的工作领域及能力素质、培养人才类型、总体达成情况、素质达成情况、专业知识技能达成情况、从事的工作领域达成情况等；

2、毕业五年左右毕业生跟踪反馈，包括：收入情况、工作与专业相关度、工作满意度和稳定性等，样本量不少于毕业五年左右毕业生的45%；

3、社会评价，包括：雇主对才人的需求，如素养、通识能力、专业知识技能等；产业或领域对人才的需求，如产业发展情况，面临的机遇和挑战等；雇主对本校人才的评价，如素养、通识能力、专业知识技能等；

4、课程体系设置合理性，包括：学分学时分配、课程类型和教学目标（不少于10门课程）；

5、基于数据分析，为本专业教学质量提升提出持续改进的建议等。

数据完成后，整理形成能源与动力工程专业AI分析报告1本（电子版，电子版包括PDF和DOCX两个版本，图表、文字不低于80页。）。

2、

环境工程专业AI分析报告

1

份

对环境工程专业申请国家工程认证需要的数据进行分析调查；实现方式人工智能大数据；社会需求采用招聘职位信息不少于2万家用人单位；毕业生样本数据不少于45%;采用职业成长经历数据、测评、背景调查、绩效考核等。内容主要有：

满足要求，无偏离

1、培养目标合理性评价及达成情况，包括：专业定位、服务的经济或产业、培养人才的工作领域及能力素质、培养人才类型、总体达成情况、素质达成情况、专业知识技能达成情况、从事的工作领域达成情况等；

2、毕业五年左右毕业生跟踪反馈，包括：收入情况、工作与专业相关度、工作满意度和稳定性等，样本量不少于毕业五年左右毕业生的45%；

3、社会评价，包括：雇主对才人的需求，如素养、通识能力、专业知识技能等；产业或领域对人才的需求，如产业发展情况，面临的机遇和挑战等；雇主对本校人才的评价，如素养、通识能力、专业知识技能等；

4、课程体系设置合理性，包括：学分学时分配、课程类型和教学目标（不少于10门课程）；

5、基于数据分析，为本专业教学质量提升提出持续改进的建议等。

数据完成后，整理形成能源与动力工程专业AI分析报告1本（电子版，电子版包括PDF和DOCX两个版本，图表、文字不低于80页。）