为确保2024年秋季学期教学工作顺利开展，以良好的教风学风迎接新学期本科教育教学工作，环境科学与工程系结合环建学院本科教学实际情况，组织本学期承担教学任务的课程教师团队在开学前和开学第一周自主开展2024秋季学期课程的集体备课活动。在备课过程中，各课程团队深入探讨了课程的核心内容建设、思政元素融入、学生能力培养、价值引领等方面内容，并结合自身所教授课程展开了充分的研讨。
《环境监测》课程教学团队负责人李衍亮副教授主持了课程建设目标和建设路线讨论以及集体备课，兰善红教授、胡俊杰副教授、黄建智老师、梁志辉老师和曾燕艳老师参加会议。首先，兰善红教授对今年新大纲的变化做了解读和介绍，提出教学团队今后的课程教学要紧紧围绕工程认证要求和学院相关要求进行备课和改变，与时俱进。团队负责人李衍亮副教授分别对本课程现有的教学模式、教学资源进行总结和分析，发现关于本课程的建设成果不足和教学思路不统一的问题。曾燕艳老师对正在执行的环境监测项目实训校级教改项目做了介绍和相关教学目标的修改讨论，其他老师都对于课程建设方面进行热烈的讨论并形成共识，在接下来一学期中付诸实践。对于教学思路方面，兰善红教授强调，要积极召开集体备课，相互学习，集思广益，群策群力，把课程团队和课程建设推向一个新的高度。
《无机化学》课程教学团队的新学期备课活动由高峰副院长主持，与团队成员谭桂平副教授、谢东副教授、谢世磊副教授和臧云浩老师共同探讨如何通过教学创新提升课程质量。本学期，团队引入了新的教学模具，以直观展示分子结构，增强学生的理解和兴趣。同时，高峰副院长提出，环境工程班级应采用混合式教学，以提高学习灵活性，并鼓励团队成员补充录制教学视频，以支持这一教学模式。在备课讨论中，团队成员深入分析了教学中存在的问题，并就如何整合教学资源、提高学生参与度进行了广泛交流。高峰副院长特别强调了教学质量的重要性，提倡在授课中严格要求，以确保学生能够获得扎实的化学基础。团队成员一致认为，通过创新教学方法和严格教学管理，可以显著提升《无机化学》课程的教学效果，为学生的学术发展和职业规划奠定坚实基础。随着新学期的开启，期待《无机化学》课程能够为学生带来更加丰富和高效的学习体验。
《分析化学》及《分析化学实验》课程教学团队的备课活动由课程负责人陈洪伟副教授主持，团队成员焦哲副教授、陈灵晶副教授、柳鹏副教授参加备课。备课过程中，大家围绕制订新学期教学大纲，讨论了该团队已结题的校级质量工程项目《分析化学》全英教学示范课程的使用情况和实施效果，讨论了已立项在研的《分析化学实验》全英教学示范课程建设的进度情况。此外，备课团队还深入讨论了如何充分利用优学院平台和教学视频资源，以实现混合式教学和案例式教学的深度融合。《分析化学》教学团队正致力于通过这些现代化教学手段，提升课堂教学的互动性和实践性，从而为学生提供更加丰富和高效的学习体验。
环境科学与工程系通过组织本学期各课程集体备课，梳理和总结前期的教学资源，明确了未来课程建设的方向和目标。专业教师们共同探讨和研究教学方法，共同构建思政教育案例，致力于在教学和课程建设中寻找创新点，以提高教学质量，打造高质量的课程体系。通过充分挖掘专业课程资源，发挥课程思政育人功能，从而持续推进环境科学与工程系专业课程建设工作，切实提升立德树人成效。
撰稿：方嘉声
一审：李春志 二审：高 峰 终审：兰善红
