2025年5月29日下午，生态环境与建筑工程学院环境工程系在12K205召开了2025级专业人才培养方案交流论证会。此次会议由高峰副院长主持，旨在进一步优化人才培养方案，提升人才培养质量。会议有幸邀请到广东工业大学环境科学与工程学院谢武明副院长、深圳大学化学与环境工程学院杨波副院长、东莞市生态环境技术中心温志良主任、广东台泉科技股份有限公司彭淑芬总经理、广州创想碳汇技术有限公司李会生总经理等校外专家，我院兰善红书记、高峰副院长、陈忠明系主任、方嘉声副系主任和臧云浩副系主任等参加了会议。
会议伊始，高峰副院长对与会专家和人员表示热烈欢迎，并详细介绍了本次会议的基本流程。他强调，今年是培养方案大修之年，学院在汲取往年人才培养经验和调研意见的基础上，对方案进行了多轮修订，此次会议期望各位专家为方案进一步把关并提出宝贵建议。
接着，陈忠明主任对培养方案的制定情况进行了全面介绍。她重点展示了2025级培养方案的特色以及人才培养特色，详细阐述了环卓班和普通班的课程设计思路与区别，并就课程设置、学分学时等细节向各位专家做了汇报。
在专家发言环节，各位专家纷纷结合自身经验和专业见解，对培养方案提出了针对性的建议。谢武明副院长指出，环境工程培养方案应向教育工程认证要求看齐，对核心课程的设置和细节把控要落在实处，建议列出核心课程，确保其能够完成对11条毕业要求及其分指标点的合理支撑，并提供充足的选修课程供学生选择。
杨波副院长则认为，培养方案的培养目标措辞应进一步拔高，以体现学校人才培养对粤港澳大湾区的支撑作用，同时对毕业要求部分的用词提出了斟酌建议，建议增加环境工程专业类实验课程及其学时，如增设“环境工程微生物学实验”。
温志良主任强调，作为地方高校，所设置课程应更加突出东莞的地方特色，着力解决地方环境问题，如开设相关课程解决工业污染治理问题，其中包括电池行业、纺织行业、塑胶行业等产生的各类污染物治理，并关注新污染物产生的污染问题治理，同时提升基于GIS技术的环境制图培养，以增强人才相对AI的不可替代性。
彭淑芬总经理建议培养方案可以增加“运营”、“环境安全”、“环保政策及法规”等方面相关课程设置，以提升女生的就业竞争力，并强调关注现有技术的节能减排及新技术包括光伏绿电的使用，同时建议开设资源化相关课程。
李会生总经理提出，课程目标应突出“生态文明”目标，将生态价值理念融入课程开发中，建议在产教融合课程中将碳核算理论与实践课程设为限选课，同时在AI+专业课程中设置核心课程作为限选课。
在自由交流座谈环节，兰善红书记指出相关课程设置应匹配国家标准和工程认证标准，培养方案在落实过程中要狠抓落实，以提升人才培养质量。随后，与会人员围绕支撑矩阵指标点设置、工程造价等交叉课程设置、学生实习与就业等细节问题展开了深入交流。
最后，与会人员在学院门口合影留念，本次交流论证会在热烈的氛围中圆满结束。通过此次会议，学院将进一步完善2025级专业人才培养方案，为培养适应社会需求、具有创新能力和实践能力的高素质环境工程专业人才奠定坚实基础。
撰稿：臧云浩
一审：李春志 二审：高 峰 终审：兰善红
