2022年6月30日上午，东莞理工学院生态环境与建筑工程学院2022年度教育教学大讨论邀请了来自哈尔滨工业大学的任延宇教授分享理论力学的课程思政建设与成效，全院70多位教师线上线下参会学习。
讲座一开始，任延宇教授指出：课程思政所需要做的，是改变同学们对这门课固有的认识，使同学们将来成为社会和国家更为需要的人才，因此需要做到“精诚所至，金石为开”。
随后，任延宇教授从总体设计、实体课堂、线上课程、评价成效、总结展望五个方面来介绍课程思政建设。在总体设计方面，任教授认为理论力学作为“四大力学课程”的第一门课，数理逻辑比较强，数学推导比较复杂，学生容易产生畏难情绪。因此要以培养学生的科学精神为目的，让同学们认识到基础研究的重要性，青年教师需要提高自己的知识储备和底蕴，需要用几十个学时为学生奉献一个体系和一个理念，不仅要学生带来知识，还要带来震撼；在实体课堂方面，任教授通过举例展示，表示老师在教学过程中不仅介绍课程知识，更要介绍历史伟人追求真理的高尚情怀，让学生受到感染；在线上课程方面，任教授认为线上课程主要有受益面广，反馈及时，方便交流三个特点。在线上课程的制作过程中，不仅需要注重整门课的通盘设计，还需要注重PPT和板书，给学生带来比较好的第一印象。
最后，任教授提出展望：仅仅靠一部分人的努力是不够的，需要老师们努力起来，做到门门课程有思政，润物细无声地感染同学们。
撰稿人：课程中心 一审：胡胜 二审：孙璨 终审：李纠
