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为持续筑牢23级“朋辈育人”主体力量,充分激发学生身边的“带头人”朋辈育人场域效应,在大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”理念构建的各个环节中注入驱动活力,提升大学生的综合素质,营造环建23级积极向上、互助共进的学风文化氛围,助力莘莘学子在成长之路上稳步前行。2025年3月31日,环建学院组织召开本科生23级“朋辈育人”场域带头人新学期全体会议,23级全体班委、宿舍代表(宿舍长)、入党积极分子等17...
2025年3月29日,东莞理工学院卫星地面站“广东省科普教育基地”揭牌仪式暨科普教育研讨会在我校卫星地面站顺利举行。中国科协中国青少年科技中心、东莞市科协、东莞理工学院校及环建学院领导,与来自香港大学、重庆大学、哈尔滨工业大学(深圳)、中山大学、东莞市建筑科学研究院的专家代表共同出席了本次活动。中国科协中国青少年科技中心肖燕副研究员、东莞市科协党组成员叶久根副主席、东莞理工学院徐勇军副校长、环建学院行...
2025年3月26日下午,生态环境与建筑工程学院土木工程系座谈会在松山湖校区12G401会议室召开。环建学院行政负责人张伟伟、副院长高峰与土木工程系全体教师齐聚一堂,聚焦学科发展、教学科研需求及未来规划展开深入交流,共谋土木工程系高质量发展新篇章,系主任艾心荧博士主持座谈会。倾听一线声音 共商发展大计座谈会上,土木工程系教师结合自身工作实际,围绕教学创新、科研攻关、平台建设、人才培养等议题积极建言献策。教学...
2025年3月28日下午,东莞理工学院生态环境与建筑工程学院环境科学与工程系在12K205成功举办了《双碳和可持续发展》微专业课程体系研讨会。本次研讨会邀请到广州创想碳汇技术有限公司总经理李会生担任主讲人,学院副院长高峰以及相关课程骨干教师出席了会议。会议伊始,高峰副院长对“双碳类”课程开设的必要性进行了深入阐述。他指出,随着全球对气候变化问题的关注度不断提高,以及我国“双碳”战略的深入推进,环境学科建设亟...
2025年3月27日,湖南大学教授、博士生导师、湖南省政协常委黄靓教授受邀来访东莞理工学院,并在国际空天技术研究院的科学论坛上作题为“万亿低空经济产业链与工程基础设施建设”的专题报告。东莞理工学院生态环境与建筑工程学院、国际空天研究院师生代表及相关领域研究人员共同参与本次活动,会议由国际空天研究院执行院长房学谦教授主持。黄靓教授在报告中重点探讨了低空经济在土木工程领域的创新应用。他指出,以智能无人机为...
3月25日,生态环境与建筑工程学院召开“申博”“更大”工作推进会。学院党委书记兰善红、行政负责人张伟伟、党委副书记诸小妮、副院长陈贵、副院长荣戗戗,各学位点负责人,系主任出席会议。会议由学院行政负责人张伟伟主持。会议指出,为加强学院在土木工程、资源与环境两个博士点申报工作的组织领导和统筹规划,充分发挥学院在博士点申报中的主体作用,确保2026年博士点申报工作有序推进,经学院党委会、党政联席会议讨论与审...
为深入学习贯彻习近平总书记全国两会期间的重要讲话和全国两会精神,3月25日,校院研究生会党员赴东莞滨海湾高新区开展参观培训党日活动。校党委委员、组织统战部部长彭晓波为同学们讲授以“学习贯彻2025全国两会精神”为主题的思政课,带领同学们深入学习全国两会精神,聚焦政府工作报告提出的新目标、新任务及东莞地方发展规划,探讨青年责任。课程伊始,彭晓波从两会基本内涵切入,强调“两会,是我国政治生活中的大事,是全...
3月10日上午,生态环境与建筑工程学院党委书记兰善红以《大学教育的新形势新变化》为题给2024级环境工程专业学生讲授“思政第一课”。兰书记先从世界面临百年未有之大变局大环境、大背景讲起,结合新一轮科技革命和产为变革的加速演进概况,特别是当下最火的DeepSeek给全球带来的影响等等,详细讲述了当前新形势新变化背景下的大学“变”与“不变”,从而引出大学的“学”与“教”,使在场学生全方位全面地了解当前社会形势及大...
为庆祝第115个国际劳动妇女节,展现我院女教职工的风采与力量,3月11日下午,生态环境与建筑工程学院分工会组织全院女教师开展了以“巾帼芳华,香约三八”为主题的妇女节特色活动。通过沉浸式文化体验与非遗技艺实践,为女教师们送上了一份别具匠心的节日礼物。匠心传香,非遗浸润巾帼情怀活动首站抵达贡香居。在专业香艺师的指导下,女教师们身着素雅服饰,化身“香艺师”。在莞香非遗传承人汤锦华会长的悉心指导下,老师们从...
2025年3月6日下午,环境与建筑工程学院环境工程系在12K205举行了“双碳与可持续发展”微专业建设专题研讨会。会议由系主任陈忠明副教授主持,十余位骨干教师围绕国家“双碳”战略实施背景下的人才培养路径展开了深入研讨,现场气氛热烈。陈忠明主任从政策导向、产业需求和学科发展三重维度阐释了微专业建设的价值,强调该专业通过“碳核算-碳交易-碳资产”三位一体的课程体系设计,培养具备“双碳”核心技能的应用型人才,提升...